Ruang Kota Makin Sempit, Stimulasi Motorik Jadi Taruhan Tumbuh Kembang Anak

STIMULASI motorik sejak usia dini dinilai menjadi salah satu fondasi penting dalam tumbuh kembang anak, khususnya bagi anak-anak yang hidup di kawasan padat perkotaan.

Beranjak dari kebutuhan itu, Sekolah Pascasarjana Pembangunan Berkelanjutan Universitas Indonesia (SPPB UI) menggelar pelatihan bagi orangtua dan anak usia dini di SPS PAUD Aster VI, Cideng, Jakarta Pusat, Selasa (2/12). Program ini untuk mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG) 4 tentang pendidikan berkualitas.

Di wilayah seperti Cideng, dengan ruang terbuka terbatas dan mobilitas masyarakat tinggi, anak-anak cenderung menghabiskan waktu dalam aktivitas sedentari dan penggunaan gawai. Kondisi ini, menurut para pendidik PAUD setempat, membuat perkembangan motorik anak kurang optimal, padahal kemampuan ini berperan penting untuk kesiapan akademik, regulasi emosi, hingga perkembangan sosial.

Baca juga : Ini Pengaruhnya Jika Ayah dan Ibu Selalu Dampingi Tumbuh Kembang Anak

Sebagian orangtua, terutama di kawasan perkotaan, masih beranggapan bahwa kemampuan motorik akan berkembang dengan sendirinya. Namun berbagai riset menunjukkan stimulasi yang terarah dan menyenangkan justru menjadi kunci. Dengan latar belakang itulah SPPB UI menyusun rangkaian pelatihan untuk memperkuat pemahaman orangtua sekaligus memberikan contoh aktivitas sederhana yang bisa dilakukan di rumah.

Pelatihan dipimpin Guru Besar Universitas Indonesia dan pakar psikologi pendidikan, Prof. Dr. Lydia Freyani Hawadi dan didampingi mahasiswa S2 Kajian Islam dan Psikologi dari Program Studi Kajian Wilayah Timur Tengah dan Islam, SPPB UI. Sebanyak 20 ibu dan 20 anak mengikuti kegiatan yang berlangsung melalui dua jalur paralel, yaitu sesi penyuluhan bagi orangtua dan sesi permainan bagi anak.

Lydia menyampaikan bahwa stimulasi motorik tak hanya berhubungan dengan kemampuan fisik, tetapi juga menjadi bagian dari proses belajar. “Bermain adalah proses belajar. Saat ibu terlibat aktif, anak tidak hanya bergerak, tetapi juga belajar konsentrasi, keberanian, interaksi sosial, dan kemandirian,” ujarnya.

Baca juga : 6 Jenis Mainan yang Cocok Dimainkan Sesuai Usia untuk Dukung Tumbuh Kembang Anak

Sesi anak dirancang untuk memadukan permainan motorik kasar, seperti berlari, melompat, meniti garis, hingga menangkap bola, dengan aktivitas motorik halus seperti meronce, menggunting, menggambar, dan membuat kolase. Selain itu, anak diperkenalkan pada keterampilan kemandirian seperti makan sendiri, memakai pakaian, serta merawat diri.

Latihan makan mandiri mencakup mengambil makanan sendiri, memilih menu, menggunakan sendok dan garpu, hingga minum tanpa tumpah. Kegiatan berpakaian meliputi mengancing, membuka kancing, menggunakan ritsleting, dan memakai sepatu. Adapun latihan merawat diri mencakup mencuci tangan, menyikat gigi, menyisir rambut, dan membersihkan wajah menggunakan tisu.

Program pengabdian kepada masyarakat ini mendapat apresiasi dari Kepala SPS PAUD Aster VI, Ariati Azhari, dan Lurah RW 06, Arif Lingga Pratama, yang menilai kegiatan tersebut relevan dengan kebutuhan warga Cideng. Kolaborasi antara sekolah dan keluarga, menurut mereka, menjadi kunci untuk mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh.