Bank Indonesia Tegal Gelar Edukasi Cinta Bangga Paham Rupiah untuk Siswa SLB

BANK Indonesia (BI) Tegal, Jawa Tengah, terus mengedukasi Cinta Bangga
Paham Rupiah CBPR) ke banyak kalangan. Yang terkini, sebanyak 180 siswa-siswi Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Kota Tegal dan SLB Muhammadiyah Kota Tegal, mengikuti edukasi CBPR tersebut.

Acara yang juga diikuti guru pengajar dan para orang tua mereka itu digelar di lapangan tenis indoor Kantor BI Tegal. Mereka mengikuti acara tersebut dengan antusias.

Kepala Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Kota Tegal, Sujarwo, menyampaikan rasa terima kasihnya kepada BI Tegal yang telah mengundang siswa-siswi Sekolah Luar Biasa (SLB) Kota Tegal dari tingkat SD, SMP hingga SMA.

Menurut Sujarwo, ada 235 siswa SLB Negeri, meskipun tidak seluruhnya hadir, hanya perwakilan saja. "Namun dengan adanya sosialisasi tentang Cinta Bangga Paham Rupiah sangat penting untuk membekali pengetahuan siswa-siswi SLB."

Perhatian khusus

Kepala BI Tegal M Taufik Amrozy, menyampaikan pihaknya sengaja mengundang anak-anak SLB untuk mengikuti edukasi CBP Rupiah. Selama ini edukasi yang telah dilaksanakan BI Tegal sudah menyasar ke kalangan masyarakat luas.

"Mulai dari kalangan pemuda, ibu-ibu, sekolah-sekolah, hingga ke kalangan TNI. Untuk kali ini giliran menyasar ke kalangan masyarakat yang perlu perhatian khusus," ujar Taufik.

Taufik menjelaskan edukasi serupa sudah dilakukan terhadap banyak kalangan, seperti penghuni Lapas termasuk siswa-siswi SLB.

"Kami sengaja mengundang 180 siswa Sekolah Luar Biasa yang didampingi guru pengajar dan orang tuanya, agar mereka juga tahu tentang rupiah," terangnya.

Dia menambahkan, karena dalam kesehariannya mereka juga kerap melakukan
transaksi keuangan, sehingga sangat perlu bagi mereka dibekali pengetahuan tentang CBPR.

Pada acara tersebut juga diberikan penyampaian materi dengan konsep belajar dan bermain. Secara simbolis diberikan pula cinderamata dari BI Tegal untuk SLB Negeri Kota Tegal dan SLB Muhammadiyah, juga bingkisan untuk siswa-siswi SLB yang hadir. (N-2)